Objetivo
Conocerás la clasificación de las manifestaciones del desarrollo sexual y la función de los y las profesionales en el ambiente escolar para reaccionar a estas de manera objetiva, con énfasis en la oportunidad para educar.
Contenido
4.1 Manifestaciones de la sexualidad. Clasificación
4.2 Manifestaciones saludables de la sexualidad
4.3 Función de docentes ante las manifestaciones saludables de la sexualidad
4.4 Manifestaciones problemáticas de la sexualidad
4.5 Función de docentes ante las manifestaciones problemáticas de la sexualidad
4.6 Actividades de aprendizaje
4.7 Evaluación
Introducción
Esta semana de trabajo será para:
⦁ Comprender que es recomendable diferenciar las manifestaciones de la sexualidad durante el desarrollo, pues ello permite definir con más claridad el tipo de respuesta que la escuela puede ofrecer para su sana orientación.
⦁ Conformar un panorama del desarrollo sexual que es esperable y la importancia de percibir esta gama de expresiones sexuales como saludables.
⦁ Adquirir claridad para diferenciar aquellas conductas sexuales que pueden apreciarse en el alumnado, pero que no son parte del desarrollo esperable.
⦁ Conocer un primer recurso de respuesta ante las distintas manifestaciones sexuales del alumnado, a fin de orientarlas saludablemente, de manera profesional y cuidando la integridad de los alumnos y las alumnas.